La presidenta de México, Claudia Sheinbaum, hizo un llamado a padres y tutores a involucrarse en el uso que niños y adolescentes hacen de las redes sociales y plataformas digitales, al considerar que su uso excesivo puede afectar el desarrollo cognitivo, emocional y social de las nuevas generaciones. El pronunciamiento se dio en el contexto de la elaboración de una propuesta para regular estas herramientas mediante consenso.
Durante su conferencia matutina de este lunes, la mandataria señaló que el gobierno federal busca poner a disposición de las familias información sobre los riesgos asociados al uso intensivo de teléfonos celulares y redes sociales, con el propósito de que puedan tomar decisiones informadas para proteger a menores de edad. Indicó que el tema debe abordarse como un asunto de interés público por las posibles consecuencias que tendría en el desarrollo de la sociedad.
Sheinbaum Pardo destacó que, de acuerdo con una encuesta de De las Heras Demotecnia, el 71 por ciento de padres de familia considera necesario que exista una regulación del uso de teléfonos celulares en las escuelas. Añadió que las conferencias de los lunes continuarán abordando este tema y, posteriormente, otros relacionados con la inteligencia artificial.
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, afirmó que la regulación y el acompañamiento en el uso de plataformas digitales representan una responsabilidad compartida entre las autoridades y las familias, al advertir que el abuso de estos dispositivos puede afectar el desarrollo cognitivo de niños y adolescentes.
Durante la presentación, especialistas en salud mental y neurodesarrollo expusieron algunos de los efectos asociados al uso excesivo de la tecnología. La psicóloga Tania Jiménez García explicó que el uso problemático de dispositivos móviles puede alterar la producción de dopamina y afectar funciones relacionadas con la concentración, el autocontrol y la resolución de conflictos. Señaló que, gracias a la neuroplasticidad del cerebro, es posible revertir parte de estos efectos mediante cambios de hábitos, por lo que recomendó evitar el uso de dispositivos electrónicos en menores de 12 años y reducir gradualmente su utilización en adolescentes, siempre con acompañamiento familiar.
En el mismo sentido, la investigadora de la Universidad de Washington, Lucía Magis Weinberg, advirtió que el uso prolongado de plataformas digitales puede asociarse con cambios en áreas del cerebro vinculadas con la atención y el aprendizaje. Entre las recomendaciones planteadas se encuentran establecer límites al tiempo de pantalla, promover espacios de desconexión, fortalecer la convivencia presencial, fomentar una cultura de ciudadanía digital y avanzar hacia políticas públicas que garanticen plataformas más seguras para la población infantil y adolescente.
